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内容(「BOOK」データベースより)本書では、子ども達の興味・関心をどう引き出すか、子ども達の興味・関心をどう見付け出すか、子ども達の興味・関心をどう広げるか、を取り上げ、子どもの興味・関心を生かす体験活動実践プランを6つのジャンルに分けて示した。【即決・送料込み】雑誌『数学教室』国土社 1978年1月号-1985年9月号(1号欠け) 計99冊。内容(「MARC」データベースより)子供の興味・関心を生かす体験活動実践プランを国際理解と英会話教育、情報・コンピュータ教育、福祉・健康・ボランティア教育、環境・エネルギー教育など6つのジャンルに分けて紹介する。昭17 国民学校芸能科工作教授細目(試案)自初等科5学年至高等科2学年 長野市工作研究会 長野市教育会 孔版137P。
・配送方法は当店指定のものとなります。【即決・送料込み】雑誌『数学教室』国土社 1966年1月号-1968年12月号 計39冊。変更希望の場合は別途追加送料を頂戴します。【同梱可】【超希少】学校経営をめぐる問題事例 帯付き ●渡辺孝三・編●書籍●学陽書房●昭和47年増補改訂新版発行●臨床校長学。
・送料無料の商品については、当社指定方法のみ無料となります。【三】青年訓練国語読本 1年次~4年次 4冊 大正15年~昭和3年 青年訓練用書刊行社編纂 時代物 年代物 e1087-A。
・商品画像へ、表紙についているステッカーや帯等が映っている場合がありますが、中古品の為付属しない場合がございます。比較教育学事典 日本比較教育学会 東信堂 2012年初版 81601。
・写真内にある本・DVD・CDなど商品以外のメジャーやライター等のサイズ比較に使用した物、カゴやブックエンド等撮影時に使用した物は付属致しません。Ca-067/別冊教育技術 2001年 3月号増刊 きょうは何の日?お話歳時記 2001年3月25日発行 小学館/L3/61127。
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内容(「BOOK」データベースより)本書では、子ども達の興味・関心をどう引き出すか、子ども達の興味・関心をどう見付け出すか、子ども達の興味・関心をどう広げるか、を取り上げ、子どもの興味・関心を生かす体験活動実践プランを6つのジャンルに分けて示した。【即決・送料込み】雑誌『数学教室』国土社 1978年1月号-1985年9月号(1号欠け) 計99冊。内容(「MARC」データベースより)子供の興味・関心を生かす体験活動実践プランを国際理解と英会話教育、情報・コンピュータ教育、福祉・健康・ボランティア教育、環境・エネルギー教育など6つのジャンルに分けて紹介する。昭17 国民学校芸能科工作教授細目(試案)自初等科5学年至高等科2学年 長野市工作研究会 長野市教育会 孔版137P。
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