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松原 元一
定価 - 希少本・プレミア本
ややヤケがあります。[A01372080]岐阜をもっと知ろう! (教養ブックレット Vol. 6) 岐阜大学教育推進・学生支援機構。それ以外は書き込みなく良い状態です。【即決・送料込み】雑誌『数学教室』国土社 1978年1月号-1985年9月号(1号欠け) 計99冊。
子どもはどのようにものを考えるか。昭17 国民学校芸能科工作教授細目(試案)自初等科5学年至高等科2学年 長野市工作研究会 長野市教育会 孔版137P。豊富な実践例をもとに、子どもの数学的見方と考え方を、心理学的、数学的に考察した書。【即決・送料込み】雑誌『数学教室』国土社 1966年1月号-1968年12月号 計39冊。
◆教師必須の教科書
数学的な考え方を生徒が問題を解いている様相から明解にした傑作
読み返す度に新たな発見がある名著
ISBN:4337660542
防水、緩衝材を利用し丁寧に梱包。【同梱可】【超希少】学校経営をめぐる問題事例 帯付き ●渡辺孝三・編●書籍●学陽書房●昭和47年増補改訂新版発行●臨床校長学。
2日以内に発送。【三】青年訓練国語読本 1年次~4年次 4冊 大正15年~昭和3年 青年訓練用書刊行社編纂 時代物 年代物 e1087-A。
追跡番号お知らせ。比較教育学事典 日本比較教育学会 東信堂 2012年初版 81601。
34899
数学的見方 考え方 子どもはどのように考えるか (国土新書 54) 松原元一/著